Выставка в Екатеринбурге

Вячеслав Ямбор. Интенсив по методу Вячеслава Кокорина

Цикл современных театральных практик «Где Станиславский?» Этот цикл театральных занятий режиссёров и педагогов знакомит с различными театральными школами — от Михаила Чехова и продолжателя его идей Вячеслава Кокорина до Бориса Павловича. «А где Станиславский?» — спросите вы. Станиславский, конечно, всегда с нами. Но возможны и другие подходы, их-то и попробуем рассмотреть и проверить на практике. МАЙ. ВЯЧЕСЛАВ ЯМБОР. ИНТЕНСИВ ПО МЕТОДУ ВЯЧЕСЛАВА КОКОРИНА Вячеслав Ямбор — актер, режиссер, педагог. Окончил Екатеринбургский государственный театральный институт, мастерская В. Кокорина (2006 г., актёр); РАТИ-ГИТИС, мастерская С. Женовача / Ю. Бутусова (2014 г., режиссёр). Работал актером в Екатеринбургском и Нижегородском ТЮЗах. Ставил спектакли в театрах Москвы, Омска, Екатеринбурга и др. В настоящее время — педагог актерского мастерства в «Класс-центре» Казарновского. Работал ассистентом мастер-класса В. Кокорина на Международной летней театральной школе СТД в 2015 и 2016 гг., педагогом на Летней театральной школе в 2021 г. Вячеслав Всеволодович Кокорин (1944-2017) — выдающийся российский режиссер и педагог. В 2001–2006 годах возглавлял Екатеринбургский ТЮЗ, начал последовательно и планомерно проводить свою программу, в основе которой лежит глубокий неподдельный интерес к современности. С 1982 года занимался театральной педагогикой. Его работа со студентами основана на методе Михаила Чехова. Преподавал в Екатеринбургском государственном театральном институте. Вячеслав Ямбор о методике Кокорина: «В основе метода Кокорина лежит система Михаила Чехова как принцип создания уникального персонажа. Но система эта в течение долгих лет преподавания была дополнена и переработана Кокориным в собственную систему, которую он назвал „Алхимия восприятия“. Она основана на взаимодействии с изменяющимся пространством. Как с личным — физическим и психологическим, — так и с воображаемым, сочиненным, взятым из мира образов. Восприятие и Действие, Имею — Хочу — Получаю, Импульс — Реакция, Взаимодействие со Стихиями, Диалог „Я — НЕ Я — МЕЖДУ“. Все эти элементы системы направлены на отвлечение ума от шаблонных, предсказуемых, готовых оценок и на открытие тех граней и того диапазона, на который актер не рассчитывал».