Положительные отзывы о спектакле «Школа для дураков»

Роман Саши Соколова «Школа для дураков» (первая публикация — в 1976) читать непросто. Пробираясь через этот поток сознания, можно попытаться себе представить, каким видят и воспринимают окружающий мир люди с ментальными нарушениями. «Живите по ветру, молодёжь, побольше комплиментов дамам, больше музыки, улыбок, лодочных прогулок, домов отдыха, рыцарских турниров, дуэлей, шахматных матчей, дыхательных упражнений и прочей чепухи». Главный герой учится в школе-интернате, и описывает то, что находится вокруг него, ведёт диалог с невидимым собеседником.

Эта книга не имеет сюжета, поэтому и поставить её на сцене — нелёгкая задача. Хвалят постановку Артёма Устинова в Ульяновском театре (её показывали этой осенью на Большом детском фестивале в двух столицах), а в Малом театре кукол аналогичный спектакль Чакчи Фросноккерса идет уже несколько лет. Это светлый и нежный спектакль об особенных людях, которые всё повторяют: «Гнать, держать, бежать, обидеть, слышать, видеть и вертеть, и дышать, и ненавидеть, и зависеть, и терпеть». Жалеть их бессмысленно, они не знают, что бывает по-другому. Хотите — предложите свою помощь и поддержку, задонатьте благотворительному фонду или поволонтерьте, если в ресурсе, но причитать «Несчастные дурачки» не нужно — это никому не поможет, лучше просто пройти мимо.

28 ноября в театре «Мастерская» состоялся предпоказ постановки «Школа для дураков», эскиз которой был представлен на режиссёрской лаборатории прошлой зимой. Актер и режиссёр Артур Гросс (помогал ему в постановке Роман Габриа, чей спектакль «Пастернак» мы ждём в ближайшее время) погружает зрителей в пёстрый витиеватый мир своего персонажа. Из реквизита: белый хлеб, конфета «Рот-фронт» и бутылка молока в авоське, на заднике появляется видеоряд: гуляют люди, едут поезда (герой питает любовь к железной дороге, как Шелдон Купер), улыбается красивая женщина, когда речь идёт о маме.

Моноспектакль получился очень беспросветным и похоронным, как будто смерть учителя Норвегова стала доминантой всего происходящего. Но в жизни героя ведь было не только это, но ещё и влюблённость в учительницу биологии, и мечты, кем он станет, когда окончит школу, пусть им и не суждено сбыться. Хочется какой-то надежды для героя, а так это всё напоминает нервный срыв.