Великолепный фильм, но, на мой взгляд, подростку такое смотреть нельзя, по крайней мере одному, без подробного обсуждения каждого эпизода с родителями. Очень уж велик соблазн пойти и попробовать. Очень уж проста схема.

Школьный учитель решает провести эксперимент - на спецкурсе на наглядном примере показать, что создать тоталитарное общество можно и в наше, казалось бы, просвещенное, казалось бы, гуманное время.
И с блеском эту задачу выполняет. На столько с блеском, что сам начинает верить в игру. В итоге все заканчивается, как и следовало ожидать, трагедией.

Интересен фильм, на мой взгляд, в первую очередь тем, что он является по сути наглядным пособием. "Как сколотить радикальную группировку за пять дней". Ну или "Как укрепить вретикаль власти". Какие нужны социальные условия. Какие психологические типы наиболее устойчивы и не устойчивы к влиянию извне. Кто будет наиболее предан, кто-наиболее агрессивен.

Вроде бы, мы все это уже знаем, проходили, носили звездочки и галстуки, но, нет, снова и снова попадаем в одну и ту же ловушку.

Основной вывод для меня: не надо думать, что, оказавшись в подобной ситуации, кто-то из нас нашел бы в себе силы противостоять этому обаянию власти, этому желанию быть вместе, обрести "своих". Надо развивать, развивать, развивать критическое мышление и надеяться, что силы и смелость найдутся, когда того потребует ситуация.

PS не верьте, что тот фильм- про "них", про фашистов. Он про нас с вами.

Учитель истории на неделе самостоятельной работы в школе решает провести над классом эксперимент, сам того не осознавая - устроить неделю тоталитарного режима, чтобы ученики могли практически освоить историю политических режимов. Общее привтствие, дисциплина, униформа - все это очень быстро появляется в классе в формате игры. Но в какой-то момент рамки правил стираются и дети превращаются в рабов идеи. Игра заканчивается, учитель собирается прекратить эксперимент, но не все готовы так просто выйти из роли...

Бремя 1941-45 еще долго будет отегашать Германию. Осознано или нет, но стране приходится извиняться за свою историю уже как пол века. Этот фильм - большая метафора про то, как организованность превращается в фашизм, как человек превращаеться в условную единицу. Наверно, это история про то, как человеком оволодевает идея, съедает его полностью с головы до ног. Фильм про то, что человек в тюрьме у государственности и режиме все время. Где бы ты не был - ты остаешься гражданином, приемником идеи, частью большой аферы, что ты счастлив. Ты или раб или робот своей страны, вождь которой придумывает, что ты хочешь кушать, носить, говорить, о чем думать.

Это наверное один из самых лучших фильмов, который я смотрела) Конец очень очень очень неожиданный...я никак не могла подумать , что всё так закончиться. Я думала, что ему это всё приснилось, как моглы бы быть, а всё оказалось по-настоящему( Я бы пошла бы ещё раз если бы была возможность! Очень интересный, захватывающий, серьёзный фильм. Мне даже сначало захотелось самой оказаться в такой ситуации, но только сначало! Этот фильм идёт в ДОМЕ КИНО на Невском проспекте. Скорее за билетами).

"Думаете, возникновение автократии сегодня невозможно?" - спрашивает учитель Вегнер в начале "недели автократии".
"Конечно, нет! Мы для этого слишком образованы!".
Однако эксперимент, затеянный Вегнером, даёт другой ответ на этот вопрос.

Возможно, моя интерпретация фильма покажется кому-то слишком политизированной и жестокой, но когда я смотрел этот фильм, все время было ощущение, что снят он именно про нас. Слишком уж много параллелей можно провести между "неделей автократии" Вегнера и сегодняшней Россией. Судите сами.

Эксперимент 2.
В начале недели автократии несогласных с решениями лидера просят покинуть класс. Чтобы не мешали эксперименту.

Россия, начало 21 в.
В начале 2000-х годов контроль над центральными СМИ переходит от «плохих» парней к «хорошим». Гусинские, березовские и прочие враги народа идут на… ну, в общем, уезжают из страны. Их СМИшный и прочий бизнес переходит к друзьям народа. Самостоятельных журналистов просят уйти с ТВ.

Эксперимент 2.
Придумывается название группы – «Волна». Чтобы сплотить коллектив и сделать принадлежность к группе предметом особой гордости, создаются эмблема, сайт, приветствие группы и вводится униформа.

Россия, начало 21 в.
Придумывается название «суверенная демократия». Возрождается идеология, известная со времен СССР: вокруг нас – враги, Запад – загнивает, а все самое лучшее оказывается… снова в России! Ура, товарищи!!!

Эксперимент 2.
Несогласные с «высшим руководством» пытаются протестовать, распространяя листовки крамольного содержания. Эти попытки выходят протестующим боком.

Россия, начало 21 в.
Несогласные с высшим руководством пытаются организовывать «марши несогласных». Милиция отлавливает потенциальных протестующих еще на подходах к местам сбора. Тех, кому удается просочиться, разгоняет ОМОН. В целях профилактики проводятся задержания (последний раз, 14 декабря 2008 г. – 90 задержанных в Москве и 60 – в Питере). Бизнес боится финансировать «неправильные» партии. СМИ боятся освещать «неправильные» события. Пользователи Афиши.ру боятся писать серьезные рецензии, ограничиваясь поверхностными отзывами)

Эксперимент 2.
И вот, наконец, наступает долгожданный день спортивных состязаний между школьными командами. Тех, кто не хочет поддерживать «правильную» команду, стараются не пускать на соревнования. На самих соревнованиях не гнушаются грязными методами, чтобы помочь любимой команде.

Россия, начало 21 в.
И вот, наконец, наступает долгожданный день выборов) Искусственно создается ситуация, при которой выборы оказываются безальтернативными. Студентов, бюджетников и силовиков заставляют обеспечивать явку и голосовать за «правильного» кандидата. Не гнушаются и другими грязными методами.

Эксперимент 2.
В конце фильма один из наиболее ярых сторонников авторитарных порядков, пытаясь остановить разброд и шатание в стройных рядах «Волны», в качестве последнего аргумента использует огнестрельное оружие.

Россия, начало 21 в.
Убивают журналистов, пишущих «плохие» статьи (обозреватель «Новой газеты» Анна Политковская застрелена в подъезде своего дома, исполнитель – в бегах, заказчик – не определен), диссидентов (Литвиненко, известный действительно очень страшной книгой «ФСБ взрывает Россию», отравлен радиоактивным полонием, а главный подозреваемый вскоре становится депутатом Государственной Думы), владельцев оппозиционных СМИ (владельца Ингушетия.ру Евлоева убили выстрелом в голову, сказав, что это он сам напал на милиционера, отобрал оружие и нечаянно себе башку прострелил).

В общем, есть над чем подумать...
Оригинал - здесь: http://films.imhonet.ru/element/1055961/opinion/228352/

Беда в том, что немцы снимая подобное кино осознали опасность культа личности, а вот мы - нет. Сталин и сейчас для многих "отец народов"!