Спектакль

Сотворившая чудо

Знаете, «Сотворившая чудо" в театре у Никитских ворот - очень жизнеутверждающий спектакль. После него начинаешь ценить то, что у тебя есть. Потому что некоторым повезло меньше. Например, Эллен Келлер, которая в полтора года потеряла слух и зрение. Было это на юге США в 1880-х, когда методы обучения слепоглухонемых еще были мало разработаны. Девочку спасло чудо. Родители взяли ей учительницу, Энн Салливан,которая буквально наощупь, методом проб и ошибок поняла как можно общаться с Эллен и научила ее обмениваться информацией с помощью прикосновений.

Казалось бы, это очень тяжелая тема. Но спектакль на удивление светлый, он дает надежду. Потому что показывает не только как победить свое увечье, но и как преодолеть себя и перестать относиться к инвалидам исключительно с жалостью. Это не пьеса о бедных и убогих. Это рассказ о сильных людях. В. Доценко поставила потрясающий спектакль, который понятен и взрослым, и, что меня удивило, детям. Я попала на представление, на который привели несколько классов. Ну, думаю, все. Кина не будет. Ничего подобного, подростки смотрели не отрываясь. Молча. Никто в телефоны не лазил. То есть, история захватила и их тоже.

Интересно, что в пьесе несколько конфликтов, она очень многогранна. Это и линия Эллен-Энн, которая заставляет нас волноваться: удастся ли учительнице достучаться до девочке. И линия Энн-семья Келлер. Сможет ли Энн убедить их в том, что жалость губительна? И, наконец, явное различие в менталитете южан Келлер и янки Салливан из Бостона.

Сыграли великолепно все. Но то, что в театре у Никитских ворот хорошие актеры, - не новость. Но Наталье Калашник удалось сыграть слепоглухонемого ребенка так, что ей веришь. Не знаю как у нее это получилось. А ведь это роль без единого слова.

Из пяти поставлю троечку. Так как все время хотелось сказать "не верю!".

Редкий спектакль бывает одновременно и простым в плане чувств и эмоций, и увлекательным, когда не хочешь упускать любой нюанс в поведении героев. Когда история для взрослых, но и детям интересно. «Сотворившая чудо» - это спектакль о двух необычных и сильных людях, которые если бы не встретились, то потеряли бы свою судьбу. И все это было на самом деле, пьеса написана по роману слепой и глухой девочки, которая получила шанс на полноценную и яркую жизнь. Американская семья, конец 19 века, никак не может понять, как ей воспитывать необычного ребенка Хелен. Из-за ее слепоты и глухоты ни мать, ни отец, ни брат не могут найти способы общения и воспитания. Сама Хелен, как заключенный в своем теле, все время хочет что-то сказать, но не может. Брат предлагает отправить ее в специальное учреждение, мать отчаянно ищет новых врачей и воспитателей, отец так устал, что уже не верит, что можно что-то с этим сделать и не хочет, чтобы его жизнь ограничилась только больной дочерью. Меж тем ребенок растет, и ее жажда новых способов общения только усиливается, в ее глухом и темном мире нет ни нежности, ни сердечного тепла, она как котенок только злится, хотя близкие, жалея девочку, все время балуют ее. И так бы все и продолжалось, если бы не упрямство матери, которая нашла ей настоящего учителя – Энн Салливан. В начале учитель не вызывает у семьи особого доверия, она молода, это ее первая ученица. Но учитель предлагает эксперимент, она просто уверена, что что-то может получиться, иногда бывают такие гении, кто видит цель, а дорогу находит в процессе. Родным все равно деваться особо некуда, медицина вернуть зрение и слух не может, в специальных учреждениях настолько адская и безнадежная обстановка, что никто Хелен туда не отдаст. Знакомство Энн и Хелен не внушает особого оптимизма, хотя девочка чувствует, что в ее жизни появился важный человек, и она не хочет ее отпускать, но многолетняя жалость семьи превратила Хелен в капризного ребенка, который не хочет делать то, что от нее требуется. Даже простые задания вызывают злобу и желание отомстить учителю за урок. Но терпение и сострадание ломают сопротивление. Сама Энн прошла через слепоту, воспитывалась в жутких условиях богадельни для всех подряд, и слепых, и больных, где вокруг бегали крысы, а в воздухе витали смертельные инфекции. Она сама не очень здорова, ее мучают головные боли и воспоминания о своем детстве. Родители смотрят на все скептически, отец возмущается, ему кажутся жестокими методы преподавания, но Энн уговаривает родителей дать ей две недели и оставить их вдвоем. Вначале вся азбука и слова, и предметы - все, что Энн пыталась объяснить , повторялось девочкой автоматически, без осознания связи, но через какое-то время бесконечных повторов наступил прорыв, то самое чудо, о котором мечтали родители. Хелен вдруг поняла, что слова, которые она собирала пальцами на руках, обозначают предметы. Как потом она написала в своем романе, Энн открыла ей все сущее, освободила ее душу из темницы. Ведь душа не хочет быть заживо похороненной, она каким-то чудом все равно стремится к этой свободе понимания, общения. И чудо оказалось взаимным, Энн тоже выздоровела, ее головные боли прекратились, голоса из прошлого умолки. Спектакль поставлен выпускницей режиссерского курса Института Русского театра Викторией Доценко (мастерская профессора М.Г.Розовского) – режиссура точно и филигранно показывает весь процесс победы духа над материей. Экспрессивная, выразительная игра актрисы в роли Хелен, где каждый жест - это слово или мысль - превращает просмотр спектакля в незабываемый опыт общения и знакомства с такими детьми.