Спектакль

Синдром Питера Пэна

История вокруг «Синдрома Питера Пена» во многом типична для современной науки и она заключается в том, этот синдром (под этим и другими названиями) уже хорошо известен науке. Учёные всех мастей и наук (е одно столетие) пытаются изучить это загадочное явление мира человеческих отношений. Философы, психологи, педагоги и многие другие регулярно приумножают количество научных теорий, плодят толстые тома научных фолиантов, но парадокс этой ситуации в том, что в большинстве случаев суть этого синдрома остаётся загадкой и поиски выхода часто упираются в тупик загадочности мира человеческой души. Многие из нас вопреки годам, социальной среде и ролям (предписанным нам обществам) и многому другому ощущают присутствие в себе некого духа подросткового бунтарства, сопротивления нормам общества и не желание взрослеть и нести бремя ответственности взрослой жизни. Вероятно познать глубину этой проблемы не дано науке, так как мир человеческих эмоций, чувств намного сложнее, чем научные клише и трафареты видения проблемы и познание этого мира человеческой индивидуальности не может быть выполнено через формулы усредняющие человеческую индивидуальность. Спектакль «Синдром Питера Пэна» - довольно уникальная попытка, откинув всю научную догматику проникнуть в глубины мира человеческих переживаний и чувств, попытаться познать его индивидуальность без примерки к нему трафаретов научного видения. В спектакле авторы создатели проекта представляют сценически эту сложную проблему многомерно. Они представляют её с научной точки зрения и здесь не только парадоксальность её с одной стороны. С другой стороны они пытаются (в противовес этой тенденции) проникнуть в глубины человеческого мира. Спектакль, открывается в виде научно-популярного семинара по вопросам психологии, уверен многие из нас видели немало подобных семинаров, где всем желающим в упрощенной форме дают ответы на все вопросы и создают видимость понимания сути и решения проблемы. Этот семинар с интерактивным диалогом со зрителями, быстро теряет научную шаблонность мышления и перерастает в психологическую драму, в которой вся иллюзия ясности и очевидности путей решения уходит на задний план. Драматизм действия героев выходит быстро за рамки условности и это подчеркивает мысль о том, что научный примитивизм не может описать драматизма человеческих отношений. Всё происходящее на сцене – это ода человеческому индивидуализму и уникальности, здесь чувства и эмоции не подчиняются предписанной логики. Благодаря этому видению зритель легко отказывается от клише и познает этот синдром через призму своего собственного восприятия. В этом пути познания каждый, находит в увиденном свое, близкое ему и в этом и есть уникальность этого представления так как оно даёт каждому лично познать себя. Всё действие героев постановки невероятно экспрессивно эмоционально, портреты их выписаны яркой палитрой эмоций и чувств, они в противостоянии социальным нормам и устоям пытаются жить полной жизнью, без оглядки на прошлой и взгляда в будущее. Это действие создаёт невероятный контраст черно-белому видению и понимания и эта контрастность вызывает невероятный отклик у зрителя, который в процессе спектакля благодаря этому совершает свой собственный путь познания, пытается найти ответ на вопрос, что есть «Синдрома Питера Пена» в их собственной жизни и пытается найти свой собственный ответ на вопрос: Что делать?